茅以升-近代桥梁史的先驱茅以升简介 茅以升精神是什么

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　　近代桥梁史的先驱人物茅以升，一生成就非凡，和他自小树立的勤奋好学有关。他经历了十四年的学习生涯，特别是对国外先进的文化知识的掌握，使得他能够在国内桥梁界取得重大成果。茅以升在唐山工业学院的成绩

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非常优异，考出了以前从来没有人达到的高分，成为了学校的公费保送生。美国的康奈尔大学接收了这位中国学子。可是美国人对中国的大学教育水平并不看好。有一天茅以升被叫到了教务室，土木工程系教务官对他说必须经过入学考试，如果成绩不及格，学校拒绝接收。茅以升在学习上非常自信，他同意了这个要求。第二天在他一个人的考场内，茅以升毫不慌乱，认真答卷，还不到规定时间就交上了答卷。结果，考试出来的成绩让教务官赞叹不已，中国的学生分数远比他们本校的尖子生分数还高。为了表示之前唐突的歉意和对中国学子的敬意，康奈尔大学决定以后只要是唐山工业大学保送过来的学生都免于参加入学考试。茅以升在康奈尔学校毕业的时候也同样以优异的成绩获得了学校的荣誉称号。茅以升刻苦拼搏的学习精神给母校带来了荣誉。茅以升的故事中外国求学替母校争光，是茅以升一生光辉成就中的一个小情节。茅以升的一生就像他说的，遇到深渊或者洪流可以依赖的就是这做奋斗之桥。茅以升的故事对我们具有指导意义。

　　茅以升，也许现代年轻人对这个名字

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只是听说过，但还不熟悉。钱塘江大桥则几乎所有人都知道，而这座大桥的建造者就是这个人。钱塘江大桥，是一座横架在钱塘江上连接上海和浙江江西等地的交通枢纽。这座桥是中国第一个现代大桥，工程浩大，建筑水平超过了同行业甚至国外的许多专家。茅以升是什么专家，答案昭然揭晓。一

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个行业内优秀的专家，应该从三个方面来衡量。茅以升是什么专家，有充分的真实资料可以论证。第一，丰富的文化知识。茅以升很小就进入中国新式学堂学习，并且以优异的成绩毕业于唐山专业学校。毕业后直接被国家送往美国大学继续学习，并且被授予了优异工程研究生的荣誉。十四年的学习生涯，为茅以升建造桥梁打下了坚实的知识基础。第二，丰富的实战经验。回国后，带领人们成功建造第一座现代化大桥，在造桥中发明了许多新式造桥法。第三，传道授业，著书立说。茅以升在中国工程学教育上付出了许多努力，他开创学校，给后代学习桥梁创造了专业的学习环境。茅以升晚期把毕生的桥梁知识都写成了书籍，使知识的火种代代相传。

　　茅以升是什么专家，他不只是桥梁专家，也是一个成功的教育家。他身上的品格已经超越了普通的学者专家，他一生对祖国的贡献，值得后人永远纪念和景仰。茅以升一生都贡献在了桥梁事业上。年轻时期在美国留学，写的博士论文桥梁桁架之次应力中的杰出理论，被人们称为茅氏定律。后来写出了许多杰出的作品，主要都是和中国的桥梁有关的。茅以升的作品代表有中国古桥和新桥，桥梁史，钱塘江大桥等。新中国成立后，他创办了桥梁工业学堂，并且在多家大学里担任教授，传授桥梁专业知识。晚年的时候，较多的精力用在了写书上。茅以升的作品也是在晚年时期比较多。上个世纪五十年代，出版了两本书，钱塘江桥和武汉长江大桥。七十年代，写成了中国古桥和新桥。这本书历数了中国古代的桥梁到现代桥梁的历史变迁，具有重要的学术意义，在全世界各地都有不同的译文版本，日本，法国，德国，美国，西班牙等都有这本书的发行。他在八十年代写下了对于钱塘江大桥建造的回忆自传。除了早先对桥梁次应力的理论研究，中国桥梁历史的编著外，还发表了许多的科普类作品。作为一名教育家和十几年的学习经验，他写了许多的学习方法论。茅以升作品也反映出他对教育的思考，包括了学习掌握专业知识的方法，以及开创桥梁学科的历史意义。

　　在茅以升作品里，关于桥的叙述有着简洁朴实的解释。他认为，桥就是一个承载重量的板凳，板凳跨的地方为河流就形成了桥。在他眼中这简朴的桥却陪伴了他一生。茅以升是桥梁界著名的专家，他是现代桥梁教育的创始者。茅以升的成就主要包括学术研究，桥梁建造，桥梁教育方面。这是他求学奋斗得到的成就有他在国外留学分别获得美国两所大学颁发的学士学位，博士，硕士学位。因为他优异的考试成绩，美国康奈尔大学对唐山工业学校毕业的学生都免于入学考试，这给祖校增添了容易。

　　茅以升的成就之一，第一个独立造桥的中国人，打破了中国没有能力自己造桥的落后局面。1937年在战火的洗礼下排除万难，完成了建造钱塘江大桥工程。1957年主持完成了武汉长江大桥的建造。成就之二，建立专门学习桥梁建设的学堂。在他以前，国内既没有像样的自己建造的现代化桥，也没有建造桥梁的学习场所。茅以升亲自筹建，并且把他毕生的知识都传授给后代。在他创办的学堂里产生了许多桥梁建造的栋梁人才。成就之三，他多年传授知识管理教育机构的经验以及自己积累的丰厚的专业知识全都写作成书，发表出来，为后代学习提供了宝贵的资料。茅以升在桥梁界有非常多的头衔，在教育界也是一位泰斗及人物。茅以升的成就晚期表现在写作上。许多的作品，不仅是学术研究，还包括他对中国工程教育的思考和研究。虽然茅以升已经离开了我们，可是他的精神却一直被铭记和学习。

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　　茅以升有句名言集中体现了茅以升精神，成为许多学校的校训。翻译白话文就是，在人一生的征途里，可能面临百丈深渊，也可能遇到洪水涛流，只能依赖桥梁才能渡过。这个桥的名字就叫做奋斗。茅以升精神体现在他一生的经历中。第一，他的优异学习。他的成就靠他十几年的刻苦学习积累出来的。在他出生的清朝晚期，家里条件并非很优越，他无权无势，靠的就是奋斗。在学习上努力奋斗，考得了第一名的优异成绩。大学毕业后由国家保送到美国学习。在美国他刻苦努力以优异的研究生成绩换取了美国授予的荣誉称号。第二，他的实践运用独创桥梁建造方法上。回国后，中国几乎没有自己建造的桥梁，都得依赖外国人建设。爱国的茅以升，独挑大梁，接受了建造钱塘江的艰难任务。为什么说艰难，钱塘江水势，河道对于建造桥梁都是一个挑战。之前并没有人能够建造出这样的大桥。茅以升却努力拼搏，一步步摸索创造，在敌人的炮火轰击的恶劣环境下完成了这座大桥的建造。第三，一生的努力和坚持。新中国成立后，茅以升继续挑战更多的高难度大桥建造，完成了武汉长江大

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桥建造工程。同时他开始创办工程学院，让更多的人学习造桥知识。晚年笔耕不辍，著作了多部专业知识的书籍。茅以升精神在桥梁史是具有非常大的榜样作用，我们后人尊敬的成他为桥梁界的伟人。

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