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标题:66年前“叛逃者计划”阴险程度超乎你想象!这计划的最终目的是什么?
1951年4月,美国国家安全委员会出台了规划美国对社会主义国家
1952年4月7日,430万美元资金划拨给国务院后,该部门组建了“叛逃者项目”所需的
标准流程是:叛逃者到达西欧后先接受情报审讯和安全审查,然后,“叛逃者项目”(皮包上的标志)接收救助那些符合条件的叛逃者,最后帮助这些人获得安置。利用志愿机构是美国心理战的惯用手法之一。这些志愿机构不仅可以为项目提供人力物力,而且可以为项目的真实目的做掩护。
“叛逃者项目”很讲究策略,极为注意把握叛逃者的心理。例如,在叛逃者受到救助之初,工作人员赠送给他们洗漱用品并明确表示“这是美国人民的礼物”,这些廉价的“小礼物”发挥了“额外心理推动力”的作用。类似的工作还有为叛逃者提供衣物。因为叛逃者很难携带衣物越境。美方甚至考虑到50年代苏东国家日常服装样式的单一化,以及叛逃者在申请移民时需要穿着体面,还特别为叛逃者提供“适合个人品味”的衣物。
利用叛逃者进行宣传是“叛逃者项目”获取心理效应的重头戏。对美国而言,虽然叛逃者待遇的改善已经反击了苏联的宣传,但这与美国所期望的目标还相差甚远,美国需要通过宣传来获得更大的心理效应。到1952年8月中旬,也就是“叛逃者项目”正式实施四个月后,国务院宣布进入了公开宣传项目成果的阶段。
概括来说,利用“叛逃者项目”进行的宣传可分为三类。第一类是针对苏联和东欧国家的宣传。在美国政府看来,这类宣传应该向苏东国家的民众“示好”,煽动他们对苏联政权的不满,培植他们的亲美情绪,诱使他们叛逃,从而导致苏联的精力消耗在处理内政事务和与东欧国家的关系上。承担这类任务的机构主要是“美国之音”、“自由欧洲电台”和“解放电台”等。
第二类是针对非共产主义国家的宣传。美国认为自己的生存“取决于保持
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“叛逃者项目”也为美国政府的隐蔽行动提供了人选,特别是中情局的隐蔽行动。例如,一些叛逃者被送入“自由欧洲流亡者大学”以培养“未来的领袖”。“叛逃者项目”的设计者们认为这些培训可以“发展冷战中的人力资源”,“培养出亲民主的‘中坚力量’”以便与苏联进行意识形态斗争,甚至还有一些叛逃者被用于组建地下游击力量。
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