康德-康德启蒙运动有什么作用 哲学家康德是谁

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　　在经历了最初的文艺复兴之后，十七世纪十八世纪的时候，欧洲再次展开了一场关于反对教会，反对封建主义的思想文化解放运动，也就是通常所说的启蒙运动，这次的思想解放运动为之后的革命做出了很大的贡

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献，为其做了相关的宣传，同时还奠定了相应的思想基础。那么康德在启蒙运动中有什么作用呢?

　　

　　在这次启蒙运动中，康德率先提出了给活动的核心的，也是最本质的就是人应当通过自我的独立思考，从而进行立项的判断，而不是受外界的影响，被外界干预。当然他还注重强调人的中要想，认为人就是人，不是任何人，任何事物，任何目的达成的工具，也就是现在所说的“人非工具”。另外还有的就是他所说的主权是属于人民的，是普通大众的，平等、自由是人类生来就被赋予的权利，在拥有这些权利的同时，还应该要有自律，人们被赋予的平等和自由存在于一个被约束的范围内，这个约束力就是国家的法律。

　　作为启蒙运动的代表人物之一，康德的贡献不仅仅是这三个层面，还有他提出的批判主义，以及自由，作为他哲学中最为重要的一个方面的自由，以及道德法则对其自由的认识根据，也就是之前又提到的约束我们的力量等，对于这些思想的运用，以及对其的延伸和探讨，对启蒙运动的展开有很大的意义。

　　哲学家康德是谁

　　哲学家康德全名伊曼努尔·康德，生于公元1724年的4月22日，是德意志著名的哲学家，也是德国古典哲学的创始人，他的学说对近代西方哲学有非常深远的影响，也是他开启了德国唯心主义和康德主义等其他流派。

　　

　　康德的父亲是一个马鞍匠，康德的父亲和母亲都是信仰新教的虔诚派的教徒，虔诚派非常强调宗教精神，也非常重视虔诚的信仰感情，所以康德从小的精神世界就受到很深的虔诚派的影响。上学后，学校的教育改变了康德的宗教态度，所以他的宗教哲学其实就是对虔诚派的一种反动。1740年康德进入柯尼斯堡大学读书，后来因为家境贫寒，直到1748年

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才正式毕业，毕业后康德去了柯尼斯堡附近的小镇当家庭教师。一边学习一边教书的他，思想渐渐走出柯尼斯堡，他的学生也越来越多。

　　1770年，康德获得了柯尼斯堡大学逻辑学与形而上学的教授的职位，当上教授后，康德十年来都没有发表文章，而是在潜心致学。1781年，康德发表《纯粹理性批判》，这本书奠定了康德在哲学史上不朽的地位。

　　康德被称为是启蒙运动时期的最后一位主要哲学家，也是德国思想界的代表人物。因为是他迪奥和了笛卡尔的

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理性主义与培根的经验主义，所以康德被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德之后的，最具影响力的西方思想家之一。1804年2月12日，康德在柯尼斯堡去世。

　　康德到底是哪国人

　　康德在世界历史发展过程中作出了巨大的贡献，他几乎改变了一个时代的命运。说起这样一个大哲学家，很多人却不知道他是哪国人。有很多人都认为康德是法国人，在启蒙运动期间，尤以法国最为突出，可见法国深受康德一派哲学思想的影响。也有人认为康德是英国人，英国人通常都是绅士沉默的，而康德能够一鸣惊人，确有几分英国人性格特征。而史料文献表明康德出生于德国，理当算作德国人。

　　

　　关于康德是哪国人这一话题，至今仍有很多人不知其答案。其实，可以从康德的出生地说起，康德出生于东普鲁士哥尼斯堡，这个地方是一个老地名，如今已经找不到这样一个地方了。普鲁士在欧洲历史中便是德意志的一部分，因而可以说康德便是德意志人。而所谓的德意志也就是人们今天所说的德国，故此，康德算作德国人。之所以有很多不知康德是哪国人，主要是因为康德作为思想家、哲学家，鲜少出现在人们视野之中，尚且又生活在18世纪，很多人只知启蒙运动，却不知康德并非法国人，而是德国人。

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