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一、政治体制

七十年前的中国，政治体制以封建主义为主，国家权力集中在少数人手中。而现在，中国实行的是社会主义制度，国家权力属于人民，政治体制发生了翻天覆地的变化。

1. 封建主义政治体制

七十年前的中国，政治体制以封建主义为主。皇帝、贵族、官僚等少数人掌握着国家权力，人民大众只能处于被统治、被剥削的地位。这种政治体制导致了社会的严重不公和腐败现象。

2. 社会主义政治体制

现在，中国实行的是社会主义制度，国家权力属于人民。人民代表大会制度、领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等社会主义政治制度在中国得到了广泛的实施。这种政治体制保证了人民当家作主的权利，促进了社会的公正和民主化进程。

二、经济发展

七十年前的中国，经济发展落后，人民生活贫困。而现在，中国经济实现了快速增长，成为世界第二大经济体，人民生活得到了显著改善。

1. 贫困与饥饿

七十年前的中国，贫困和饥饿是普遍现象。由于战乱和自然灾害等原因，人民生活十分艰难。许多人因饥饿而死亡，社会生产力严重落后。

2. 改革开放与经济发展

自改革开放以来，中国经济实现了快速增长。通过引进外资、发展出口贸易、推进市场化改革等措施，中国经济逐渐融入了全球经济发展的大潮中。中国也积极推动科技创新和产业升级，提高了经济发展的质量和效益。

3. 全面小康与共同富裕

现在，中国已经实现了全面小康目标，正在努力实现共同富裕。中国通过实施精准扶贫、加强社会保障体系建设、推动区域协调发展等措施，不断缩小贫富差距，提高人民生活水平和幸福感。

三、科技创新

七十年前的中国，科技创新几乎是一片空白。而现在，中国已经成为了一些领域的技术强国，科技创新成果丰硕。

1. 科技创新的空白

七十年前的中国，由于战乱和贫困等原因，科技创新几乎是一片空白。没有先进的科技设备、技术和人才，中国的科技发展面临着巨大的挑战。

2. 改革开放与科技创新

改革开放以来，中国高度重视科技创新，推动了科研体制的改革和科技创新的发展。通过引进国外先进技术、加强科研人才培养、推动科技成果产业化等措施，中国的科技创新能力得到了显著提升。

3. 科技创新成果丰硕

现在，中国已经成为了一些领域的技术强国。高速铁路、移动支付、电子商务等科技成果在中国得到了广泛应用和推广。中国也在积极推动产学研一体化发展，加强了科技成果的转化和应用能力。

四、教育文化

七十年前的中国，教育文化落后，人们普遍缺乏教育机会和文化活动。而现在，中国教育文化事业得到了长足的发展，人们的教育机会和文化活动更加丰富多样。

1. 教育机会缺乏与文化落后

七十年前的中国，由于战乱和贫困等原因，教育机会缺乏和文化落后是普遍现象。许多人没有受过教育或只有很低程度的教育，文化活动也十分有限。这种状况制约了人们的思想解放和文化素质的提升。

2. 教育文化事业的发展

改革开放以来，中国教育文化事业得到了长足的发展。通过实施义务教育、发展高等教育、推广文化活动等措施，人们的教育机会和文化活动更加丰富多样。中国也在积极推动文化创新和文化遗产保护等工作，加强了文化事业的内涵建设。

3. 全民阅读与文化繁荣

现在，全民阅读已经成为中国的一大文化景观。积极推动书香社会建设，鼓励人们多读书、读好书。各种读书节、读书比赛等活动在中国各地广泛开展，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分。这种全民阅读的文化氛围不仅提升了人们的知识水平和文化素养，也为中国文化事业的繁荣发展提供了有力支撑。

五、生态环境

七十年前的中国，生态环境恶劣，自然灾害频繁发生。而现在，中国高度重视生态环境保护，推动了绿色发展理念的落实和生态文明建设实践的开展。生态环境得到了明显改善。

1. 生态环境恶劣与自然灾害频发

七十年前的中国，由于战乱和贫困等原因，生态环境恶劣、自然灾害频繁发生。森林覆盖率低、水资源短缺、土地荒漠化等问题严重制约了中国的可持续发展。

2. 改革开放与生态环境保护

改革开放以来特别是近年来以来以及党的十八大以来，中国高度重视生态环境保护问题并将其纳入重要议事日程加以推进解决。通过实施重大生态工程、加强环境污染治理、推动绿色发展等措施使得中国的生态环境得到了明显改善并为国家可持续发展提供了有力

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