中国经典故事教案 中国经典故事教案小班

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一、引言

在浩瀚的历史长河中，中国经典故事犹如璀璨的明珠，闪耀着智慧与文化的光芒。这些故事不仅丰富了我们的语言，还陶冶了我们的情操。对于小班幼儿来说，这些故事更是他们认识世界、感受文化魅力的绝佳教材。制定一份中国经典故事教案，让小班幼儿通过故事学习，显得尤为重要。

二、教学目标

1. 知识与能力：让幼儿了解中国经典故事的基本内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 过程与方法：引导幼儿通过听、说、读、写等多种方式，感受中国经典故事的美妙之处。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中国经典故事的兴趣，培养幼儿的审美情感和民族文化自豪感。

三、教学内容与步骤

1. 听故事：选择适合小班幼儿的中国经典故事，如《三只小猪》、《小红帽》等，以生动的语言和形象的描述，带领幼儿进入故事世界。

2. 看图片：配合故事内容，展示相关的图片或实物，让幼儿更直观地理解故事情节和角色形象。

3. 讲故事：鼓励幼儿用自己的话来复述故事，锻炼他们的语言表达能力和记忆力。

4. 做手工：根据故事内容，引导幼儿制作相关的手工作品，如制作小猪、小红帽等角色的面具或服饰，让幼儿更深入地了解角色特点。

5. 玩游戏：设计有趣的游戏活动，如角色扮演、情景模拟等，让幼儿在游戏中体验故事情节，增强他们的参与感和兴趣。

四、教学评价与反思

1. 观察评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的参与程度、观察力和想象力。

2. 作品展示：展示幼儿制作的手工作品，评价他们的创意和制作能力。

3. 游戏体验：通过角色扮演等游戏环节，评价幼儿的团队合作能力和对故事情节的理解程度。

4. 反思总结本次教学活动的经验教训，为今后的教学活动提供改进意见。

中国经典故事教案 小班的设计与实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，感受中国经典故事的美妙之处。通过听、说、读、写等多种方式的学习，幼儿不仅了解了故事情节和角色形象，还锻炼了他们的语言表达能力和观察力。手工制作和游戏环节的设置，更增强了幼儿的参与感和兴趣。中国经典故事教案 小班对于小班幼儿的教学具有积极的作用和意义。

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