初中中国人物画 -历代帝王图教案、历代帝王图教案设计

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一、教学目标

本节课的教学目标是让学生了解中国历史上的帝王，理解并学习到“历代帝王图”这幅作品的背景与文化价值。通过对作品的理解与学习，提升学生的艺术审美与艺术表现能力，理解我国深厚的文化历史底蕴。

二、教学重点及难点

重点：

1. “历代帝王图”作品的作者与创作背景；

2. 了解不同时期的中国帝王，熟悉他们的重要事迹和历史文化意义。

难点：

理解“历代帝王图”中帝王形象的塑造手法和所体现的艺术风格。

三、教学准备

1. “历代帝王图”的电子版或实体画作；

2. 中国历史上的重要帝王简介资料；

3. 投影仪、电脑等教学设备。

四、教学过程

1. 导入新课（约5分钟）

通过展示一些历史上的帝王形象，引导学生进入本课主题，并提问学生是否知道这些帝王的历史事迹。然后介绍“历代帝王图”的创作背景和历史价值。

2. 新课讲解（约20分钟）

（1）介绍“历代帝王图”的作者和创作背景，包括作者的历史背景和创作动机等；

（2）展示“历代帝王图”的画作，让学生观察并感受画作的艺术风格和表现形式；

（3）结合画作，介绍画中各帝王的形象特征和历史文化背景，让学生了解他们的历史事迹和影响；

（4）讲解中国历史上的帝王制度及其对后世的影响。

3. 互动环节（约10分钟）

让学生们分组讨论，选择一位他们感兴趣的帝王，讨论其历史事迹、影响以及在“历代帝王图”中的形象表现。每组选派代表进行汇报，其他组进行点评和补充。

4. 作业布置（约5分钟）

让学生们选择一位他们感兴趣的帝王，进行深入研究，并尝试用绘画的方式表现其形象特征和历史文化背景。要求学生撰写一篇关于该帝王的短文，描述其历史事迹和对后世的影响。

五、教学评价

1. 通过学生的课堂表现、讨论汇报以及作业完成情况，评价学生对“历代帝王图”的理解程度和对中国历史上的帝王的认识程度；

2. 结合学生的绘画作品和短文，评价学生的艺术表现能力和文字表达能力。

六、教学反思

本节课的教学内容丰富，通过多种教学方式让学生深入了解“历代帝王图”和中国历史上的帝王。在今后的教学中，可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，以更好地达到教学目标。

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