哲学-启蒙运动时期康德的哲学理念是什么

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康德哲学

康德是著名德意志哲学家，也是德国古典哲学的创始人。康德哲学理论的一个基本出发点是他认为将经验转化为知识的理性是每个人与生俱来的，如果没有先天的范畴，我们是无法理解世界的。康德的这个理论是结合了英国的经验主义和欧陆的理性主义的成果，对度过唯心主义与浪漫主义有非常深远的影响。

康德哲学作品

康德哲学在框架上的分析命题

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是主语包含谓语的命题，综合命题是主词不好扩谓语的命题分析命题都是先验命题，综合命题大多都是后验命题，但是存在先验综合命题，这也就论证了数学的可能，康德认为这些事可以推演到形而上学的领域的，即在物自体和现象界是存在这样的调和性的概念的，所谓调和性的概念就是他所谓的纯粹理性将之类推在实践中就是实践理性，若是将它类推在审美中，就变为了批判力。

康德的三大批判构成了他的哲学体系，这三大批判分别是纯粹领批判、实践理性批判和判断力批判。纯粹理性批判要回答的问题是自从柏拉图以来的形而上学的问题是无解的。纯粹理性批判研究的是人类如何认识外部世界，而判断力批判主要回答的是我们可以抱有怎样的希望。

康德的哥白尼式革命

康德是一位十分伟大的的哲学家，他的思想对西方的近代哲学有着非常大的影响，遵循着他的思想，很多新的流派应运而生，同时他也是启蒙运动中最晚出现的一位哲学家。康德有着与众不同的全新思想，创作了许多作品，这些思想和作品在当时都产生了极其深远的影响。而康德的哥白尼式革命也同样掀起了很大的风波，那么康德的哥白尼

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式革命又是怎么回事呢？

康德雕像

想要了解康德的哥白尼式革命是怎么回事，首先还是要对哥白尼以及他的学说做一些了解，哥白尼是一位十分有名气的天文学家，他在天文学方面有着非常深刻的研究，也做出了许多大胆的推断，很大一部分都得到了人们的承认。在很久以

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前人们一直认为宇宙中所有的星球都围绕着地球旋转，后来哥白尼却说这个说法并不正确，而这个中心应该是太阳才对。这就是哥白尼的日心说。

而康德的哥白尼式革命也和他的学说有类似的论证过程，在很久之前人们在了解世界的时候都是从外界入手的，而康德却觉得人有时候有着很大的局限性，所以首先应该对人的理性先进行一些研究，也就是在了解世界之前，人们应该要知道自己的了解能力有多少，能够了解和认识到什么，这是一种认识论的转变，因为哥白尼的学说十分著名，而且和康德有着异曲同工的效果，所以才会被称为康德的哥白尼式革命。而康德的这个说法在当时也曾经引起人们的热烈讨论。

康德的教育思想

康德的教育思想具体来说就是围绕着他提出的“三大批判”的哲学体系展开的，并且以此为基础，他还编撰了《康德论教育》一书，用以系统的向世人阐述自己的观点。

康德图片

在康德的教育思想中，放在首位的就是其的目的性和相关价值，关于这个方面，

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康德跟卢梭达成了一致，他们共同认为人只有在接受了教育后，才能称之为人，人是教育的结果。人类所具备的人性，道德上的崇高性以及伟大皆源于教育，教育既是教化成人活动。所以，在康德的一生中，都非常的注重小孩的早期教育。同时在教育目的上，他不但主张要培养人的共性，也就是普遍性，并以天下大同的理想为目的，同时还强调道德教育，他甚至将道德的完善放在了传授知识之上。

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